[第656期]專訪甘麗貞修女

專訪甘麗貞修女

九月份堂區主日學來了新校長——甘麗貞修女。甘修女出身非公教家庭，她是如何當上修女呢？

甘修女在學時已被修女的言行所吸引。她十六、七歲領洗，加入聖母軍後，更被寶血會修女忍受困難的韌性及貧民區辧學的堅持所感動。她逐漸萌生當修女的念頭，並回應聖召為中國人服務。辨別過程中，她通過「適合團體生活」這關，而最難跨過的卻是家人那關。

畢業後，甘修女投身幼兒教育之餘，仍念念不忘聖召。熟悉寶血女修會兩年後，她決定加入修女行列。她先辭去工作，再向家人表白。甘爸爸曾軟硬兼施、「威迫利誘」，甚至提出「買間屋」為籌碼來打消她當修女的念頭，甘媽媽則哭着臉萬般不捨。時候一到，甘修女便一頭栽進修院，待發願後才返家。家庭關係一路膠著，直到甘爸爸某次生病，在甘修女前往探視和照顧期間，甘爸爸肯定女兒當初的選擇沒錯，從此冰釋前嫌。

甘修女專注幼兒教育服務，一做便五十年，到去年才退休。她培育幼童的宗旨是讓小朋友自己探索、自己思考。記得某次過年教導小朋友用毛筆寫揮春，有同學寫下「大吉大利」，但「大」字寫錯卻不知如何是好？甘修女細心引導他解決問題――同學先試擦掉錯字，行不通再用水清洗，結果錯字糊掉了。甘修女遂借意，先拿附近細小的揮春紙遞給同學，再啟發他自行思考。同學用了小紙覆蓋錯字，重新寫上正確的「大」字。如此可見，讓小朋友自己動腦解決問題不是更好嗎？

對着幾歲幼童，甘修女如何傳揚福音？每逢聖母月，她給每班發一個聖母像，讓同學輪流帶回家「向聖母媽媽祈禱」，期間拍照作課堂分享。她的學生到畢業都能順口背誦《天主經》、《聖母經》和《聖三光榮經》，也能向天父祈禱並表達感恩之情呢！看着小孩成長，甘修女最感欣慰的，是他們長大後仍不忘幼年生活，甚至返回母校探望她，大家像朋友般傾心交談。

從管理幼稚園到打理主日學，甘修女面臨的最大挑戰，是要接觸跨年齡層的學童――由親子班到堅振班，從三歲至十二、三歲，都能做到兼容並蓄。然而在主的帶領下，她仍充滿信心，希望學生能滿心喜樂地上主日學，懂得愛主愛人；期盼家長也能言行身教、培育子女，建立相親相愛的家庭；願導師身心健康，以自身經驗和能力善導同學。

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