父母如何透過主日學來栽培孩子的信仰
在我從事數十年的幼兒教育中，看到孩子在成長的過程，除了學校用心的栽培、啟發外，亦深感家庭教育的重要。家庭是孩子接受教育的第一場所，父母是孩子的第一任老師；孩子在家庭中度過成長的大部分時間，家庭教育對孩子的身心健康、性格、品德及行為習慣的形成具有不可替代的作用。孩子表現彬彬有禮、懂得關愛別人、有目標的生活態度、對人生有正確的價值觀，這一切都反映着家庭教育的重要性。
在學校教育中，家校合作非常重要；而在信仰培育中，家庭與堂區的合作更形重要。父母通過日常生活示範及家庭祈禱，讓孩子在家庭中接觸並學習遵行主的話語和生活；父母透過聖堂的主日學，讓導師們以專業的信仰教育來栽培兒童。導師們教授新、舊約聖經和天主教教義的基本知識，並透過兒童感恩聖祭、修和禮、拜苦路、聖經故事比賽、話劇、朝聖及慶祝會等活動，讓兒童在生活經驗中感受到天主的愛，實踐愛主愛人的精神，使之建立穩固的信仰根基。家長需要與主日學導師合作，積極參與孩子的信仰生活，並將信仰在家庭生活中實踐出來。
實踐方法：
- 認識聖經，實踐聖言：家長可從孩子在主日學中所學得的聖經故事，與孩子重溫及討論，並引發思考如何在生活中實踐，以鞏固兒童對聖經內容的理解。
- 在家中，鼓勵兒童帶領祈禱，或彼此代禱、一起唱聖歌等，培養孩子祈禱的習慣，和對上主的全心信靠。每天睡前與孩子一起祈禱，反思當天的生活，學習悔改和寛恕。
- 鼓勵兒童多參與堂區活動和社區服務、關懷弱勢群體、參與物資派發和探訪病童等愛德活動，強化兒童對堂區的歸屬感。
總括而言，堂區和父母的共同目標是要幫助兒童在靈性上成長，建立穩固的信仰基礎。因此，我們應鼓勵孩子從小參與主日學，讓孩子在堂區中成長；父母則負責日常靈性培育和信仰生活的引導。父母更應透過積極參與主日學的活動，配合家庭的信仰培育和生活實踐，與堂區一起，合作培養孩子的信仰生命，持續幫助兒童的精神建設，並為堂區注入生機與愛的力量，成為信仰與生活的連結橋樑。
甘麗貞修女
家長和主日學合作下，可更好地裁培孩子的信仰
